”Skolbiblioteket är ingen blingbling-verksamhet”

28 sep 2017 • 2 min

Hur kan skolbibliotekarier och lärare samarbeta mer effektivt? Det var den övergripande frågan vid ett av seminarierna under Bokmässan på torsdagen.

Ulrika Centerwall, Maria Schedvin, Teresia Palander, Anna-My Zetterberg, Anna Runberger och Louise Limberg. Foto: Stina Loman
Ulrika Centerwall, Maria Schedvin, Teresia Palander, Anna-My Zetterberg, Anna Runberger och Louise Limberg. Foto: Stina Loman

I dag drog Bokmässan i Göteborg igång och temat på den 33:e upplagan är ”bildning”. Vid ett av seminarierna pratades det om skolbibliotekens roll i skolverksamheten, och hur man synliggör biblioteket mer.

– 2011 skrevs skolbiblioteken in i skollagen med skrivelsen att alla elever ska ha tillgång till skolbibliotek. Sen dess har skolbiblioteken kommit upp mer på den politiska agendan. Trots det visar KB:s statistik att ungefär hälften av eleverna fortfarande saknar tillgång till skolbibliotek, säger Ulrika Centerwall, doktorand vid Högskolan i Borås.

Samtidigt visar forskningen att nära och god samverkan mellan skolbibliotekarier och lärare har positiv inverkan på elevernas läsning, informationskompetens och digitala kompetens. Ett sätt att skapa en god inverkan är att etablera skolbibliotekets värde inom skolan.

Anna-My Zetterberg är gymnasierektor på Hulebäcksgymnasiet i Härryda. Hon tycker att det är rektorns ansvar att se till att skolbiblioteket alltid finns med i verksamheten och inte hamnar utanför.

– Det gäller att organisatoriskt se till att det finns möjligheter för skolbibliotek och lärare att lätt jobba tillsammans, säger hon och fortsätter:

– Biblioteket är ingen blingbling-verksamhet. Man kan inte säga att bibliotekarien ska komma in och köra lite källkritik, utan man måste jobba mer gemensamt.

Louise Limberg är professor på Bibliotekshögskolan. Hon menar att man måste förstå värdet av att ha olika kompetenser.

– Bibliotekarier har en kompetens som skiljer sig från lärare. Det är först när man tillför kompetenser från olika håll som det kan hända något, säger hon.

Maria Schedvin jobbar som skolbibliotekarie vid en grundskola i Malmö. Hon tycker att läroplanerna borde synliggöra det osynliga mer.

– Det handlar om att synliggöra målen i läroplanen där jag tillsammans med pedagogerna kan få eleverna att nå längre. Tänker man så får man en annan roll i skolan. Rektorer är också otroligt viktiga i det här, dessutom behövs det lyftas goda exempel från andra skolor i kommunen, säger hon.

En verksamhet som fungerar bra är gymnasiet Pauliskolan i Malmö. Här har skolbibliotekarien Teresia Palander jobbat i flera år.

– Synen på skolbiblioteket har inte förändrats under mina nio år på skolan trots att rektorer har bytts ut. Vi har blivit en sådan tydlig och integrerad del i skolan och det finns en grundtanke hos skolledningen om hur de vill använda biblioteket. Det sitter i väggarna och det är skönt, för skolledningen har oerhörd stor betydelse för hur biblioteket fungerar, säger hon.

Anna Runberger är gymnasielärare i Borås. På hennes skola jobbar inte lärare och skolbibliotek så tätt tillsammans.

– Jag tycker det ligger mycket på lärarnas perspektiv. Några lärare samarbetar med biblioteket, men det stannar där. Jag blir glad att höra att det funkar bättre på andra skolor. Vi tar inte riktigt tillvara på den kompetens som finns, säger hon.

Läs mer: 

http://biblioteksbladet.test/ar-det-ratt-att-besoka-bokmassan/

http://biblioteksbladet.test/vi-borde-varit-battre-forberedda/

0 kommentarer

Senaste nytt

Reportage

Sommarläsning till hängmattan

Sommarregn, sol och bad och förhoppningsvis en välförtjänt ledighet med tid för läsning. Mellan böckerna kanske också lite läsning om bibliotek. Missade du något under våren? Här finns chansen att ta igen.

5 jul 2024 • 4 min

Nyheter

Almedalen 2024: Brotten mot kulturarvet

Riksbibliotekarie Karin Grönvall och riksantikvarie Susanne Thedéen samtalade om hur samhället kan bli bättre på att förhindra brott mot kulturarvet – och komma åt dem som begår brotten. Dessutom berättar åklagare Eva Wintzell om jakten på boktjuvarna i ett inslag.

4 jul 2024 • < 1 min

Nyheter

Almedalen 2024: Vetenskap för miljarder

En för de flesta okänd, men hittills säker, investering är den i vetenskapliga tidskrifter som omsätter miljarder varje år. Det medför stora kostnader för bibliotek och forskare. Panelen med Pamela Schultz Nybacka, Pelle Snickars och Wilhelm Widmark debatterade. Se hela samtalet här.

4 jul 2024 • < 1 min

Nyheter

Almedalen 2024: Bibliotekens betydelse i kris

När biblioteken utnämns som en samhällsviktig verksamhet i tider av kris och i värst fall krig, hur går det då med självständigheten? Linda Wagenius resonerade om den frågan tillsammans med Helene Öberg och Lisa Mobrand. Hör hela samtalet här.

4 jul 2024 • < 1 min

Nyheter

Almedalen 2024: Ett förlorat kulturarv

Få poddar och youtube-kanaler samlas in och sparas för framtiden. Hur ska minnet av 2020-talet räddas? Hör hela samtalet med Karin Grönvall, Pelle Snickars, Ewa Pihl Krabbe (S) och Marie-Louise Hänel Sandström (M).

4 jul 2024 • < 1 min

Nyheter

Almedalen 2024: Försvaret av det fria ordet

Silvia Ernhagen, Jesper Bengtsson och Brit Stakston diskuterade hur vi ska se till att inte få ett samhälle där böcker förbjuds på biblioteken. "Vi har en bekymrande förkärlek för att importera allt som kommer från USA."

4 jul 2024 • < 1 min

Essä

Juridisk tvångströja kräver kreativa omvägar

Tidigare har det krävts lagbrott för att rädda kulturarv som annars gått förlorat. Kanske går det att dra nytta av dessa exempel när en digitalt uppdaterad pliktexemplarslag ska implementeras, skriver Pelle Snickars, professor i digitala kulturer.

1 jul 2024 • 7 min