”Skolbiblioteket är ingen blingbling-verksamhet”

28 sep 2017 • 2 min

Hur kan skolbibliotekarier och lärare samarbeta mer effektivt? Det var den övergripande frågan vid ett av seminarierna under Bokmässan på torsdagen.

Ulrika Centerwall, Maria Schedvin, Teresia Palander, Anna-My Zetterberg, Anna Runberger och Louise Limberg. Foto: Stina Loman
Ulrika Centerwall, Maria Schedvin, Teresia Palander, Anna-My Zetterberg, Anna Runberger och Louise Limberg. Foto: Stina Loman

I dag drog Bokmässan i Göteborg igång och temat på den 33:e upplagan är ”bildning”. Vid ett av seminarierna pratades det om skolbibliotekens roll i skolverksamheten, och hur man synliggör biblioteket mer.

– 2011 skrevs skolbiblioteken in i skollagen med skrivelsen att alla elever ska ha tillgång till skolbibliotek. Sen dess har skolbiblioteken kommit upp mer på den politiska agendan. Trots det visar KB:s statistik att ungefär hälften av eleverna fortfarande saknar tillgång till skolbibliotek, säger Ulrika Centerwall, doktorand vid Högskolan i Borås.

Samtidigt visar forskningen att nära och god samverkan mellan skolbibliotekarier och lärare har positiv inverkan på elevernas läsning, informationskompetens och digitala kompetens. Ett sätt att skapa en god inverkan är att etablera skolbibliotekets värde inom skolan.

Anna-My Zetterberg är gymnasierektor på Hulebäcksgymnasiet i Härryda. Hon tycker att det är rektorns ansvar att se till att skolbiblioteket alltid finns med i verksamheten och inte hamnar utanför.

– Det gäller att organisatoriskt se till att det finns möjligheter för skolbibliotek och lärare att lätt jobba tillsammans, säger hon och fortsätter:

– Biblioteket är ingen blingbling-verksamhet. Man kan inte säga att bibliotekarien ska komma in och köra lite källkritik, utan man måste jobba mer gemensamt.

Louise Limberg är professor på Bibliotekshögskolan. Hon menar att man måste förstå värdet av att ha olika kompetenser.

– Bibliotekarier har en kompetens som skiljer sig från lärare. Det är först när man tillför kompetenser från olika håll som det kan hända något, säger hon.

Maria Schedvin jobbar som skolbibliotekarie vid en grundskola i Malmö. Hon tycker att läroplanerna borde synliggöra det osynliga mer.

– Det handlar om att synliggöra målen i läroplanen där jag tillsammans med pedagogerna kan få eleverna att nå längre. Tänker man så får man en annan roll i skolan. Rektorer är också otroligt viktiga i det här, dessutom behövs det lyftas goda exempel från andra skolor i kommunen, säger hon.

En verksamhet som fungerar bra är gymnasiet Pauliskolan i Malmö. Här har skolbibliotekarien Teresia Palander jobbat i flera år.

– Synen på skolbiblioteket har inte förändrats under mina nio år på skolan trots att rektorer har bytts ut. Vi har blivit en sådan tydlig och integrerad del i skolan och det finns en grundtanke hos skolledningen om hur de vill använda biblioteket. Det sitter i väggarna och det är skönt, för skolledningen har oerhörd stor betydelse för hur biblioteket fungerar, säger hon.

Anna Runberger är gymnasielärare i Borås. På hennes skola jobbar inte lärare och skolbibliotek så tätt tillsammans.

– Jag tycker det ligger mycket på lärarnas perspektiv. Några lärare samarbetar med biblioteket, men det stannar där. Jag blir glad att höra att det funkar bättre på andra skolor. Vi tar inte riktigt tillvara på den kompetens som finns, säger hon.

Läs mer: 

http://biblioteksbladet.test/ar-det-ratt-att-besoka-bokmassan/

http://biblioteksbladet.test/vi-borde-varit-battre-forberedda/

0 kommentarer

Senaste nytt

Nyheter

Nytt råd ska rädda kulturarvet

Kungliga biblioteket får tillsammans med en rad andra myndigheter i uppdrag att bilda ett råd för att skydda kulturarvet. ”I en orolig värld blir bibliotekens och arkivens betydelse ännu mer central.”

1 mar 2024 • < 1 min

Krönika

Ingen kan väl vara emot öppen vetenskap?

Demokrati, kunskap och att forsknings­resultat ska göra största möjliga nytta. Det borde räcka som drivkrafter för att göra vetenskapen öppen till 2030, skriver Svensk biblioteksförenings generalsekreterare Silvia Ernhagen.

1 mar 2024 • 2 min

Ledare

140 miljoner argument för öppen tillgång

De vetenskapliga förlagen tjänar obegripligt mycket pengar. Det drabbar alla, från allmänheten till forskare, när miljoner som kunde ha gått till forskning i stället blir vinst hos världens största kapitalförvaltare.

28 feb 2024 • 2 min

Internationellt

Möter attacker med öppna dörrar

Enda sättet att möta antidemokratiska attacker som har drabbat bibliotek i Berlin är att göra precis tvärtom: öppna dörrarna för samtal om demokrati. Det säger Boryano Rickum, bibliotekschef i Tempelhof-Schöneberg, ett av biblioteken som har råkat ut för högerextrema attacker där böcker förstörs.

22 feb 2024 • 2 min