Prenumerera på vårt nyhetsbrev
De viktigaste nyheterna direkt i din inkorg!
Replik: Vi måste börja med det mest akuta
3 feb 2025 • < 1 min
Per Kornhall gläds åt att kurslitteraturens kris har nått debattsidorna och framhäver återigen de fem förslag som Läromedelsförfattarna har presenterat. ”Om vi vill förbli en stark kunskapsnation måste vi agera – och det nu.”
En perfekt storm, så har vi, Läromedelsförfattarna, valt att beskriva den situation vi ser på kurslitteraturmarknaden i dag. Vi vet bland annat att studenter väljer att köpa kurslitteraturen second hand, att den olagliga kopieringen och spridningen är utbredd, att engelsk kurslitteratur tar över delar av utbildningen, att läsförmågan i samhället har försämrats och att studenter förväntar sig kunna ta sig igenom studierna utan att behöva läsa kurslitteratur. Som sagt: en perfekt storm. Vi menar också att skrivande av kurslitteratur bör vara tydligare meriterande.
Jag gläds åt att kurslitteraturen har nått debatt- och ledarsidorna samt att Sverige börjar vakna och inse att en förändring måste ske för att vi ska kunna förbli den kunskapsnation vi vill vara. Ju fler som engagerar sig i frågan och står upp för svensk kurslitteratur, desto hårdare tryck sätter vi på beslutsfattarna.
Jag och Lars Iselid delar målbild: att Sverige förblir en kunskapsnation. Däremot delar vi inte problembilden. Jag menar att Läromedelsförfattarnas fem förslag långsiktigt kan bidra till en stärkt ställning för svensk kurslitteratur. Den svenska kurslitteraturen är i kris, och vi måste börja där situationen är som mest akut. Något som har varit akut är spridningen av kurslitteratur, vilket bland annat möjliggjorts genom bristande reglering av Legimus – Myndigheten för tillgängliga mediers (MTM) digitala bibliotek. Iselid undrar hur vi planerar att förhindra otillbörlig spridning, och ett konkret exempel är det arbete MTM nu har påbörjat för att minska missbruket av tjänsten.
Om vi vill förbli en stark kunskapsnation med en utgivning av svenskspråkig kurslitteratur måste vi agera – och det nu. Våra fem förslag kan vara just de åtgärder som räddar den svenska kurslitteraturen.
Text: Per Kornhall, ordförande, Läromedelsförfattarna
Läs också:
”att studenter förväntar sig kunna ta sig igenom studierna utan att behöva läsa kurslitteratur” kan vi få en källa på det? Jag går i skrivande stund en utbildning och kan inte känna igen vare sig mig själv eller mina klasskamrater i det uttalandet. Sen beror det självfallet också på vilken utbildning man går. I vårat fall så är det väldigt många böcker i kurslitteraturen, både små häften och rejäla tegelstenar till böcker. Om vi inte kunde låna merparten i biblioteket (främst genom ”vanlig” elektronisk tillgänglighet, inte Legimus) så hade vi fått banta ordentligt, för studiemedlen räcker definitivt inte till både hyra, böcker och mat. På utbildningar som kräver mer dagsfärsk information så förstår jag det som att de i stor utsträckning läser rapporter direkt från de vetenskapliga databaserna som studiematerial, för vid det laget texten har gått igenom en bokpublikation så är informationen redan förlegad för dem.