Läser kommunala budgetar: inga satsningar på skolbibliotek

I sommar får alla skolelever rätt till ett bemannat skolbibliotek. Betyder det att frågan är prioriterad? ”Jag ser inte det”, säger skoldebattören Linnéa Lindquist som går igenom samtliga kommuners skolbudgetar.

Linnéa Lindquist blev för några år sedan ett känt namn i skoldebatten, via en populär blogg och konton i sociala medier. Hon jobbade tidigare på Hammarkullsskolan i Göteborg där läsningen bland eleverna på lågstadiet sköt i höjden sedan en utbildad bibliotekarie anställdes på heltid.

– Det är ett enormt lyft för skolan, en pedagogisk resurs, har hon tidigare sagt till Biblioteksbladet.

Vid den här tiden varje år går hon igenom de kommunala budgetarna på spaning efter tendenser i skolornas budgetar. Bland det hon särskilt tittar efter i år är tecken på om skolbiblioteken prioriteras, nu när de ska bli tillgängliga för alla elever via en ändring i skollagen som träder i kraft 1 juli.

– Det görs ju alltid politiska satsningar, och min tanke var att skolbiblioteken borde vara en sådan.

Politiska satsningar saknas

Hittills har hon gått igenom cirka 200 av de 290 kommunala skolbudgetarna utan att se att det görs några politiskt beslutade satsningar.

– Det skrivs inte ut någon riktig vilja, riktning och prioritering.

Hennes antagande är att frånvaron av övergripande lokalpolitiska mål innebär att det enskilda rektorer förväntas agera så att deras skolor lever upp till sommarens lagändring.

– Då kommer det att ske utifrån rektorers engagemang och kunskapsnivå, säger Linnéa Lindquist.

Frånvaron av politiska avsikter är anmärkningsvärd i ljuset av hur uppmärksammad frågan om skolbibliotek länge har varit, anser Linnéa Lindquist.

– Då kan man ju tycka att det i stället borde finnas en riktning: ”Nu tycker vi politiker att det här är viktigt.”

Betydelsefullt med lokalt engagemang

Hon beklagar att det inte är så det ser ut och framhåller att det vore betydelsefullt med fler lokala politiker som framhåller skolbibliotekens betydelse.

– Jag hade önskat att man från politiskt håll sa: ”Det här är riktningen, vi kommer inte hit i år men vi ska åt det hållet.”

Om insikten om skolbibliotekariers betydelse varit mer utbredd skulle läget varit annorlunda, tror Linnéa Lindquist.

– Skulle alla skolledare och lärare förstå den enorma vinsten av ett väl fungerande skolbibliotek, då hade ju alla lagt ut en annons i morgon.

Sedan ett år är hon biträdande rektor för lågstadiet på Husbygårdsskolan i västra Stockholm, som redan sedan tidigare hade en utbildad bibliotekarie på heltid.